aula protugues 3ºano

Escola Estadual Dom Nivaldo Monte

Aluno (a)___________________Português 3ª A

AULA VIRTUAL  Nº 01 

OBSERVAÇÃO: Esta atividade poderá utilizar o recurso do livro didático para pesquisa e deverá ser entregue a professora para ser avaliada.

1- (UFRS-RS) Leia o poema abaixo, do heterônimo Ricardo Reis:

“Tão cedo passa tudo quanto passa!

Morre tão jovem ante os deuses quanto

Morre! Tudo é tão pouco!

Nada se sabe, tudo se imagina

circunda-te de rosas, ama, bebe

e cala. O mais é nada!

Em relação ao poema, considere as afirmações  abaixo:

I- trata-se de uma ode do heterônimo clássico de Fernando Pessoa, daí a linguagem e  o estilo elevados.

II- expressa-se, em seus quatro primeiros versos, um tema recorrente de sua criação: a consciência da brevidade de tudo.

III- expressa, em seus dois últimos versos, a ideia de que é preciso viver como se cada instante fosse  o último, porque “O mais é nada”.

Quais estão corretas?

a) apenas I         b)apenas II    c)apenas III   d)apenas II e III   e)I, II,  e III

2- (UNIFESP – SP)  Em “Ode triunfal”, escrita no momento aflitivo de 1914, parece que o transe dos tempos modernos, representado pelas máquinas em fúria, se mistura com o transe febril do eu-poemático. Cria-se um ambiente em que, talvez na dimensão do sonho ( ou do pesadelo), o tempo e o espaço parecem dissolvidos, ou situados numa região mítica. Nessa dimensão surrealista, Platão e Virgilio residem dentro das máquinas; há nelas, pedaços de Alexandre Magno, do século talvez cinquenta, além de Ésquilo, do século cem . Tal embaralhamento temporal de históricas já se enunciara nos versos.

 a) À dolorosa Luz das grandes lâmpadas elétricas da fabrica/Tenho febre e escrevo.

b) Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r eterno! / Forte espasmo retido dos maquinismos em fúria!

c)De expressão de todas as minhas sensações / Com um excesso contemporâneo  de vós , ó máquinas!

d) Canto, e canto o presente, e também o passado e o futuro / porque o presente é todo o passado e todo o futuro.

3- (UNIFESP-SP) Além de Álvaro de Campos , que assina a “Ode triunfal”, também são heterônimos de Fernando pessoa.

a)Mario de Sá-Carneiro e Alberto Caeiro.

b)Ricardo Reis e Miguel Torga.

c)José Régio e  Mario de Sá-Carneiro

d)  Ricardo Reis e Alberto Caeiro.

4- (UFRS-RS) Assinale com V (verdadeira) ou F (falsa) as afirmações abaixo, referentes ao Movimento Modernista no Brasil dos anos 20.

a)    Klaxon (1922) é uma das mais importantes revistas do Movimento Modernista no Brasil.

b)    O “Prefácio Interessantíssimo” é a abertura de Paulicéia Desvairada, livro de poema escrito por Menoti del Picchia.

c)    O “Manifesto Antropófago” de Oswaldo de Andrade, compõe-se  de pequenos fragmentos, entre os quais não existe uma ordem sequencial e lógica.

d)    A esférica modernista caracteriza-se por um nacionalismo exacerbado, recusando qualquer influência estrangeira .  

e)    Um dos nomes importantes do Modernismo foi Villa-Lobos que, ainda na primeira década do século XX, compôs músicas eruditas aproveitando os ritmos brasileiros e os sons nativos.

A sequência correta de cima para baixo, é

a) V-V-F-F-V

b) V-F-V-F-V

c) F-V-F-V-V

d) F-V-F-V-V

5- (PUC -PR) identifique a alternativa verdadeira:

a) o cubismo pregava a demolição de museus e bibliotecas com o objetivo de minimizar a importância do passado.

b) segundo os próprios dadaístas, a palavra “dadá” não tem significado algum.

c) os futuristas alternavam profundamente a sintaxe para tentar reproduzir nos textos  literários os efeitos resultantes do rompimento com a perspectiva sobre as técnicas de pintura.

d) os manifestos redigidos por artistas brasileiros na década de 20 são cópias dos manifestos das vanguardas europeias, com pequenas adaptações.

e) o surrealismo foi a tendencia da vanguarda europeia que mais influenciou as primeiras obras Oswald de Andrade e de Mario de Andrade.

Escola Estadual Dom Nivaldo Monte

Aluno (a)___________________Português 3ª A

AULA VIRTUAL  Nº 02 

OBSERVAÇÃO: Esta atividade poderá utilizar o recurso do livro didático para pesquisa e deverá ser entregue a professora para ser avaliada.

01- (UA-AM) Os nomes de Tristan Tzara e Marinetti se ligam a dois movimentos de vanguarda que influenciaram o Modernismo brasileiro . Esses movimentos são respectivamente:

a)    o surrealismo e o futurismo

b)    o cubismo e o expressionismo

c)    o dadaísmo e o futurismo

d)    o expressionismo e o dadaísmo

e)    o cubísmo e o surrealimo

02- (UNICAMO-PE)  a literatura brasileira, ao apagar das luzes do século XIX e  inicio do seguinte, vive uma profunda mudança. Ali, o feio é introduzido, de forma sistemática, na arte literária, passando a conviver com o belo. O poeta brasileiro que, segundo a opinião unânime dos estudiosos, marca essa transição é o paraibano Augusto dos Anjos, cujos versos são a expressão artísticas do feio tanto na forma quanto na temática. Assinale as proposições verdadeiras:

a)    quanto à forma, Augusto dos Anjos incorpora à prática poética palavras até então estranhas ao mundo da poesia:

“Eu, filho do carbono e do amoníaco,

Monstro de escuridão e rutilândia,

Sofro, desde a epigênesis da infância,

A influência  má dos signos do zodíaco”

b) quanto a temática, deduz-se, da leitura da estrofe transcrita na preposição anterior (a), que a concepção de vida desse poeta paraibano difere frontalmente do que, geralmente, as religiões dizem a respeito da origem do ser humano.

c) não é possível estabelecer nenhuma relação entre qualquer expressão ou ideia persentes na referida estrofe da proposição (a)  e as concepções  desenvolvidas pelas ciências (como a química e a biologia), no século XIX.

d) na síntese do verso “Monstro de escuridão e rutilância”, é possível ler uma acepção dramática do homem: trata-se de um estranho ser, misto de brilho ( de grandeza ) e de treva (de baixeza).

e)Epigênesis é um temo do mundo das ciências (“teoria da formação do seres por gerações graduais”) incorporação à poesia pelo autor do EU, o que ilustra o seu conhecimento de teses cientificas então em voga.  

3- (PUC – SP) a obra Brás, Bexiga e Barra Funda, de Antônio de Alcântara Machado, foi escrita em 1927. Dessa obra como um todo é possível afirmar que:

a)    configura a vida do imigrante italiano e do italo-brasileiro,em processo de aculturação na cidade de São Paulo;

b)    representa a caricatura do brasileiro classe média, homem da cidade, vivendo momentos de revolta e indignação, arroubos de patriotismo e comicidades cotidianas.

c)    Faz uma sátira às raças que constituem a nacionalidade brasileira: a que estava aqui, a que veio nas caravelas e nos porões dos navios e a que os transatlânticos trouxeram da Europa.

d)    Descreve a Europa em situações vividas pelo português, pelo espanhol, pelo italiano, pelo francês , etc num cenário móvel consoante a rapidez turística da viagem do autor.

e)    Busca no tema do homem brasileiro o recorte paulistano da família bandeirante, de raizes históricas e de tradições sociais.

4- (UFPE-PE) Os Sertões de Euclides da Cunha, um livro que representa o despertar da consciência nacional. Sobre essa obra, procedem as seguintes afirmações:

a)    a narração e a análise da Epopéia de Canudos, feitas pelo repórter e engenheiro carioca, mostraram o lado dramático, o abandono a desolação  e a revolta do sertão, culminando com a violência usada para destruir o Arraial.

b)    Euclides utilizou, na sua análise, uma linguagem científica, para explicar os acontecimentos que observava. Registrou, no seu texto, muitas palavras desconhecidas e incompreensíveis para a maioria do público leitor.

c)    As teses científicas em que se apoiava Euclides da Cunha, continuam válidas até hoje, sobretudo, aqueles que procediam de princípios racistas do eurocentrismo cultural.

d)    A presença forte e determinante de Os Sertões na cultura brasileira, deve-se a razões que permanecem válidas até hoje, o determinismo do meio e da raça e a linguagem árdua e hiperbólica.

e)    Os Sertões é um livro fascinante como expressão do drama vivido pelos fiéis de Antonio Conselheiro em Canudos a desproporção entre as forças do   Exército e os recursos dos sertanejos.

5- Relicário

No baile da corte

Foi o Conde d'Eu quem disse

Pra Dona Benvinda

Que farinha de Suruí

Pinga de Parati

Fumo de Baependi

É comê bebê pitá e caí

Nesse poema de Oswald de andrade esta presente a seguinte preocupação dos modernistas :

a)    imitar, com bom humor, o estilo típico dos poetas barrocos

b)    ridicularizar os poetas que não dominavam as normas da versificação

c)    documentar fatos marcantes da historia recente do país

d)    realçar a expressividade e a graça da linguagem oral

e)    enaltecer o Brasil recuperando a visão nacionalista dos primeiros românticos

Boa Sorte!!!

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

                                                     

     

              

aulas virtuais segundo ano

ESCOLA  ESTADUAL DOM NIVALDO MONTE

DISCIPLINA PORTUGUES    AULA VIRTUAL  Nº 01 

Aluno (a): ___________________________Turma 2ª A

 OBSERVAÇÃO: Esta atividade deverá ser entregue a professora para ser avaliada.

 Titulo Texto  : Alto Amazonas

Vai surgir na Amazônia a emoção

No meio da selva, a paixão

Atraindo o mundo a ilusão

Ao brincar de boi, uma nação

São os povos da floresta,

vão fazer a grande festa

O eterno ritual ô, ô, ô

Retiram da mente a riqueza

Se adornam de brilho e beleza

pro esplendor do festival

Acendem em chama a fogueira

A tocha do fogo é clareira,

reluzindo o visual

ô, ô, ô

Na força do povo encarnado, ressurge

O touro amado

Palpitando o coração da raça nos

traz a pureza

Garantido é a expressão da

certeza, ser feliz é a razão

Boi! Boi! Boi!

                                        

                                            

01. No primeiro verso, se o substantivo emoção for para o plural:

a) O verbo ir permanecerá no singular: “Vai surgir na floresta as emoções”.

b) Apenas o verbo ir irá para o plural: “Vão surgir na floresta as emoções”.

c) Os dois verbos (ir e surgir) irão para o plural: “Vão surgirem na floresta as emoções”.

d) A expressão “na floresta” terá de ser alterada.

e) Apenas o verbo surgir irá para o plural.

2. Observe os versos seguintes:                                    

Vai surgir na Amazônia a emoção                                            

No meio da selva, a paixão                                            

Atraindo o mundo a ilusão                                                  

Ao brincar de boi, uma nação                                               

Sobre a expressão “na Amazônia”,assinale a afirmativa incorreta.

                                              

   a) Pode ficar entre vírgulas, sem prejuízo gramatical.

   b) Expressa circunstância de lugar.

   c) Complementa o sentido da locução verbal “vai surgir”.

   d) Pode ser usada após emoção, sem prejuízo semântico.

   e) Pode ser usada antes da locução “vai surgir”, sem prejuízo semântico.

3.Observe os versos seguinte

Vai surgir na Amazônia a emoção

No meio da selva, a paixão

Atraindo o mundo a ilusão

Ao brincar de boi, uma nação

Assinale a alternativa em que se reescreve o segundo verso com erro de pontuação.

a) No meio da selva, vai surgir a paixão.

b) A paixão, vai surgir no meio da selva.

c) A paixão, no meio da selva, vai surgir.

d) Vai surgir, no meio da selva, a paixão

e) Vai, no meio da selva, surgir a paixão.

4. Observe os versos seguintes:

Vai surgir na Amazônia a emoção

No meio da selva, a paixão

Atraindo o mundo a ilusão

Ao brincar de boi, uma nação

O substantivo selva provém do latim  silva. Assinale a alternativa e  em que se relaciona com a selva esta com a grafia errada;

a) selvícola

b) selvagem

c) silvicultura

d) selvageria

e) selvagíneo

05. Observe os versos seguintes:

    Vai surgir na Amazônia a emoção

    No meio da selva, a paixão

    Atraindo o mundo a ilusão

    Ao brincar de boi, uma nação

    Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada NÃO exerça a mesma função sintática que a do substantivo ilusão no trecho acima.

    a) Vai surgir, na selva, a paixão.

    b) No meio da selva, entrevê-se a emoção.

    c) Vai passar na avenida a ilusão.

    d) Na selva, ouviu-se a canção.

    e) A festa na selva atrai a ilusão.                                   

  

BOA SORTE!!!

ESCOLA  ESTADUAL DOM NIVALDO MONTE

DISCIPLINA PORTUGUES    AULA VIRTUAL  Nº 02 

Aluno (a): ___________________________Turma 2ª A

 OBSERVAÇÃO: Para responder a atividade, o aluno poderá fazer uso do livro didático como fonte de pesquisa. (Esta atividade deverá ser entregue a professora para ser avaliada.)

 Titulo Texto  : Alto Amazonas

Vai surgir na Amazônia a emoção

No meio da selva, a paixão

Atraindo o mundo a ilusão

Ao brincar de boi, uma nação

São os povos da floresta,

vão fazer a grande festa

O eterno ritual ô, ô, ô

Retiram da mente a riqueza

Se adornam de brilho e beleza

pro esplendor do festival

Acendem em chama a fogueira

A tocha do fogo é clareira,

reluzindo o visual

ô, ô, ô

Na força do povo encarnado, ressurge

O touro amado

Palpitando o coração da raça nos

traz a pureza

Garantido é a expressão da

certeza, ser feliz é a razão

Boi! Boi! Boi!

06. Observe os versos seguintes:

São os povos da floresta,

vão fazer a grande festa

O eterno ritual ô, ô, ô

 A exemplo de povos, assinale o grupo  de palavras que tem plural metafônico                                                 (plural com o timbre da vogal tônico  aberto).

   a) botos, destroços

   b) arroto, fogos

   c) socorros, fornos

   d) almoços, bolsos

   e) rebojos, porcos

  07. Observe os versos seguintes:

São os povos da floresta,

vão fazer a grande festa

O eterno ritual ô, ô, ô

Trocando-se a locução verbal “vão fazer” por uma única forma verbal equivalente e substituindo-se o complemento “a grande festa” por um pronome átono adequado, teremos:

a) fazê-la-ão

b) farão-na

c) fá-la-ão

d) farão ela

e) far-lhe-ão

08- observe os versos seguintes:

Retiram da mente a riqueza

Se adornam de brilho e beleza

pro esplendor do festival

Veja que riqueza (provém de rico) e  beleza (provém de belo) são grafadas  com a letra z. Essa lógica ortográfica só NÃO está presente em:

           

a) destreza

b) pobreza

c) estranheza                           

d) surdez

e) indez

09- observe os versos seguintes:

Retiram da mente a riqueza

Se adornam de brilho e beleza

pro esplendor do festival

sobre eles assinale a alternativa incorreta

                                          

a) A colocação pronominal segue a tradição da oralidade.                

b) O verbo retirar tem dois complementos. dos fonemas.

c) Pode-se trocar a preposição de pela  preposição com, sem prejuízo  gramatical.

d) O uso da contração pro acentua o  caráter popular do texto.

e) Em esplendor há dois encontros  consonantais.

                                    

10- observe os versos seguintes:

Acendem em chama a fogueira

A tocha do fogo é clareira,

reluzindo o visual

a construção “Acendem a fogueira” corresponde gramaticalmente “Acendem-na” assinale a alternativa em que a troca do complemento verbal pelo pronome átono fere a norma culta da língua.

                                       

a) Acendestes a fogueira = Acendeste-la.

b) Acendi a fogueira = Acendi-a.

c) Acendemos a fogueira = Acendemo-la.

d) Acenderam a fogueira = Acenderam-na.                                               

e) Acendamos a fogueira = Acendamo-na.

                                                                                     

BOA SORTE!!!

ESCOLA  ESTADUAL DOM NIVALDO MONTE

DISCIPLINA PORTUGUES      AULA VIRTUAL  Nº 03 

Aluno (a): ___________________________Turma 2ª A

 OBSERVAÇÃO: Esta atividade deverá ser entregue a professora para ser avaliada.               Observe o anúncio a seguir

Eu compro

Tu compras

                                                                    Ela

Ela agradece

Nós compramos

Vós comprais

Eles compram

                                                                         Dia das Mães: Faz um                    carinho  em quem sempre te encheu de carinhos.

                  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    1. Como a maior parte dos anúncios, esse também é constituído por imagem e texto verbal.                                                                                                                                                 a) O que as moças da foto estão fazendo?                                                                                                                                                     b) O texto verbal confirma ou nega o conteúdo da imagem? Por quê?

        

                               

2. Na parte verbal do anúncio,a conjugação do verbo comprar é propositalmente interrompida, na 3a                                                                                                                                                      pessoa do singular, pelo surgimento de outro verbo:                                                                                                                                                      a) Em que tempo e modo verbal estão conjugados esses verbos?

b) Observe a parte do anúncio em que o pronome ela aparece com grande destaque. A quem esse                                                                                                                                                                                                                            pronome se refere na expressão ela agradece

3. Relacione estes três elementos: as imagens, a conjugação do verbo comprar e a expressão ela agradece.

a) O que o anunciante pretende dizer por meio desse jogo de verbos e imagens?                                                                                                                                                b) Na sua opinião, essa é uma forma inteligente de fazer propaganda? Por quê?

Leia  abaixo e responda às questões :

FICAR

ESTAR

NAMORAR

4.    Observe a linguagem verbal empregada no anúncio.

   a) Ela corresponde à variedade linguística padrão ou a   uma variedade não padrão? Comprove com exemplos   do texto.

   b) Levando em conta o produto anunciado e a revista   em que o anúncio foi publicado, você acha adequado  o uso dessa variedade? Por quê?

5. O anúncio é construído a partir de um jogo estabelecido entre três verbos no infinitivo e três imagens.    Observe o desenho que acompanha cada verbo e responda:

   a) O que significa ficar nessa linguagem dos jovens?

   b) E estar?

c)Que diferença existe entre namorar e os outros dois  verbos?

Boa Sorte!!!!

ESCOLA  ESTADUAL DOM NIVALDO MONTE

DISCIPLINA PORTUGUES      AULA VIRTUAL  Nº 03 

Aluno (a): ___________________________Turma 2ª A

 OBSERVAÇÃO: Esta atividade deverá ser entregue a professora para ser avaliada.

Em EM (2006) no poema Procura da poesia, Carlos Drumond de Andrade expressa a concepção estética de se fazer com palavras o que o escultor Michelangelo fazia com mármore. O fragmento abaixo exemplifica essa afirmação.

(…) Penetra surdamente no reino das palavras.

Lá estão os poemas que esperam ser escritos. (…)

Chega mais perto e contempla as palavras.

Cada uma

Tem mil faces secretas sob a face neutra

E te pergunta, sem interesse pela resposta,

Pobre terrível, que lhe deres:

Trouxeste a chave?

Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre autores modernistas:

a)    a nostalgia do passado colonialista revisado

b)    a preocupação com o engajamento político e social da literatura

c)    o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando sentidos novos

d)    a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição poética

e)    a contemplação da natureza brasileira na perspectiva ufanista da pátria

 Texto  : Alto Amazonas

Vai surgir na Amazônia a emoção

No meio da selva, a paixão

Atraindo o mundo a ilusão

Ao brincar de boi, uma nação

São os povos da floresta,

vão fazer a grande festa

O eterno ritual ô, ô, ô

Retiram da mente a riqueza

Se adornam de brilho e beleza

pro esplendor do festival

Acendem em chama a fogueira

A tocha do fogo é clareira,

reluzindo o visual

ô, ô, ô

Na força do povo encarnado, ressurge

O touro amado

Palpitando o coração da raça nos

traz a pureza

Garantido é a expressão da

certeza, ser feliz é a razão

Boi! Boi! Boi!

                             

2- Os verbos acender e ascender têm  pronúncia idêntica, mas diferem na  grafia e no significado. Palavras assim são conhecidas como:                                                                      

a) homógrafas;

b) parônimas;

c) homófonas;

d) sinônimas;

e) formas variantes.

3 -  Assinale a alternativa em que a grafia da palavra destacada NÃO condiz com o sentido da frase.                    

                                                                                  

a) O balão, tremeluzindo, ascendeu até sumir no espaço.                                                                   

b) Em um único mandato, J. K. Construiu  Brasília.                                

c) O último censo demográfico mostrou  que a Amazônia é pouco povoada.       

d) Não aguentando o próprio corpo,  arriou-se na poltrona.

e) É legítimo o uso de apóstrofe na  expressão “copo d’água”.

4- Em todos os provérbios abaixo há ideia de causalidade, exceto em:

a)    onde há fumaça há fogo.

b)    Quem tudo quer tudo perde.

c)    Dize-me com quem andas e te direi quem és.

d)    Nem tanto ao mar nem tanto à terra.

        E)Quem sai na chuva é para se moLHAR